Συνεργασίες μεταξύ αμερικανικών και ελληνικών πανεπιστημίων

Σύμφωνα με το σχέδιο που σχεδιάστηκε από τη συντηρητική διοίκηση, η κρατική χρηματοδότηση των πανεπιστημίων θα συνδεθεί με τα αποτελέσματα απόδοσης σε στρατηγικούς τομείς.

«Εμπιστευτείτε τα αστέρια σας». Αυτό είναι το σύνθημα που επιλέχθηκε για το πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας για τη χρηματοδότηση μεμονωμένων επιστημόνων καθώς και ερευνητικών κοινοπραξιών σε μια τριετία με βάση την ακαδημαϊκή αριστεία. Εν τω μεταξύ, βρίσκονται σε εξέλιξη περισσότερες μεταρρυθμίσεις που σύμφωνα με αξιωματούχους θα καθοδηγούνται από πρότυπα αριστείας, εξωστρέφειας, ανεξαρτησίας και λογοδοσίας. Μεταξύ αυτών είναι η δημιουργία σχολών εφαρμοσμένων επιστημών που θα καλύψουν το κενό που άφησαν τα τεχνικά κολέγια, γνωστά στην Ελλάδα ως ΤΕΙ, τα οποία καταργήθηκαν από την αριστερή κυβέρνηση Σύριζα. Το Υπουργείο εργάζεται επίσης για την ενίσχυση των συνεργασιών μεταξύ ελληνικών πανεπιστημίων και κορυφαίων ξένων ιδρυμάτων.

Σύμφωνα με το σχέδιο που σχεδιάστηκε από τη συντηρητική διοίκηση, η κρατική χρηματοδότηση των πανεπιστημίων θα συνδεθεί με τα αποτελέσματα απόδοσης σε στρατηγικούς τομείς. Ο στόχος θα είναι η αναβάθμιση της ερευνητικής και διδακτικής υποδομής (όπως εξοπλισμός και εργαστήρια), η επέκτασή τους σε νέους ερευνητικούς τομείς και η βελτίωση των μεθόδων διδασκαλίας τους. Επιπλέον, τα πανεπιστήμια θα μπορούν να προσλάβουν επισκέπτες καθηγητές από εξωτερικά ιδρύματα. Η ιδέα είναι να προσελκύσει διακεκριμένους Έλληνες και ξένους μελετητές για αρκετούς μήνες ή και χρόνια.

Severalδη έχουν ξεκινήσει αρκετές συνεργασίες μεταξύ ελληνικών και αμερικανικών πανεπιστημίων, με αποτέλεσμα κάποιες πρώιμες συνέργειες: συνολικά 10 ελληνικά ιδρύματα συμπεριλαμβανομένου του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ), του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (AUT) και του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Το Πανεπιστήμιο Επιχειρήσεων (AUEB), το Ιόνιο Πανεπιστήμιο και το Ελληνικό Διεθνές Πανεπιστήμιο συνεργάζονται με κορυφαία αμερικανικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων των Harvard, Columbia, New York University (NYU) και Johns Hopkins. Επίσης, σημειώθηκε πρόοδος σε συνεργασία με την Κίνα. Ένα κοινό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών έχει προγραμματιστεί να ξεκινήσει τον Σεπτέμβριο του επόμενου έτους, ενώ τα καταστατικά του Κέντρου Αρχαίου Ελληνικού και Κινεζικού Πολιτισμού έχουν εγκριθεί από τη Γερουσία των τεσσάρων ιδρυτικών πανεπιστημίων.

Ένας άλλος σημαντικός στόχος είναι να περιοριστεί το χάσμα μεταξύ της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και των αναγκών της αγοράς. Για το σκοπό αυτό, το υπουργείο θα χρηματοδοτήσει μεταπτυχιακά προγράμματα βιομηχανίας με στόχο τη δημιουργία μιας ομάδας εργατικού δυναμικού σε διδακτορικό επίπεδο με δεξιότητες έρευνας και ανάπτυξης καθοριστικής σημασίας για τους ρόλους στη βιομηχανία. Οι υπάλληλοι ολοκληρώνουν επίσης ένα νομοσχέδιο που περιλαμβάνει διατάξεις για την εμπορική εκμετάλλευση των αποτελεσμάτων της έρευνας και τη δημιουργία επικουρικών ιδρυμάτων έντασης γνώσης από ερευνητές και ακαδημαϊκό προσωπικό.

Ένας άλλος στόχος είναι η ίδρυση σχολών εφαρμοσμένων επιστημών. Αυτό θα συνδυαστεί με μια ευρύτερη αναδιοργάνωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μετά την απόφαση του υπουργείου να εισαγάγει ελάχιστες προϋποθέσεις εισόδου αφήνοντας τα πανεπιστήμια με κενές θέσεις. Η έκθεση της ομάδας εμπειρογνωμόνων με επικεφαλής τον βραβευμένο με Νόμπελ Sir Christopher Pissarides συνιστά ότι με την κατάργηση του ΤΕΙ, το υπουργείο πρέπει να διασφαλίσει ότι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα προσανατολιστούν περισσότερο προς εφαρμογές της επιστήμης και της τεχνολογίας στο χώρο εργασίας. Μια ιδέα είναι να χωριστούν τα πανεπιστήμια ή τα πανεπιστημιακά τμήματα μεταξύ εκείνων που προσφέρουν μαθήματα επιστήμης και τεχνολογίας και εκείνων που έχουν περισσότερο θεωρητικούς ή ερευνητικούς προσανατολισμούς. Τα πρώτα μπορούν να προσφέρουν τριετή προγράμματα με υποχρεωτική εκπαίδευση και στενή συνεργασία με εταιρείες, εστιάζοντας σε δυναμικούς τομείς της οικονομίας (π.χ. μεταποίηση, τρόφιμα, ενέργεια, τουρισμός, τεχνολογία πληροφοριών, πράσινη οικονομία).

Τις τελευταίες δεκαετίες, το ποσοστό των αποφοίτων ως ποσοστό του εργατικού δυναμικού και του πληθυσμού έχει αυξηθεί σημαντικά. Η ανάπτυξη και η ανανέωση των δεξιοτήτων τους απαιτεί την επέκταση του ρόλου των πανεπιστημίων στο life coaching. Αυτή η τάση είναι ήδη εμφανής στην Ελλάδα και αναμένεται να ενταθεί τα επόμενα χρόνια. Υπάρχουν πολλά περιθώρια συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημίων και εταιρειών σε ό, τι θα μπορούσε να αποτελέσει μια νικηφόρα σχέση. Το Υπουργείο Παιδείας θέλει τα πανεπιστημιακά κέντρα δια βίου μάθησης να αναλαμβάνουν επαγγελματική κατάρτιση για ανέργους.

Τέλος, η παγκοσμιοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αναγκάζει την Ελλάδα να εκσυγχρονίσει τη διαδικασία με την οποία αναγνωρίζει πτυχία από ξένα πανεπιστήμια. Το σημερινό σύστημα ήταν δυσλειτουργικό, προκαλώντας συχνά διαμαρτυρίες από Έλληνες αλλοδαπούς κατόχους πτυχίου. Αυτή τη στιγμή συντάσσεται νομοσχέδιο από το Εθνικό Κέντρο Ακαδημαϊκής Αναγνώρισης και Πληροφόρησης (DOATAP), κυβερνητικό όργανο – παλαιότερα γνωστό ως ΔΙΚΑΤΣΑ – που αναγνωρίζει πτυχία.