Δεν υπάρχει συμφωνία για το άνοιγμα των ιδιωτικών σχολείων

Η ένωση που εκπροσωπεί βοηθούς ειδικών αναγκών είπε ότι δεν έχει επιτευχθεί συμφωνία για να ανοίξει ξανά σχολεία για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Σε δήλωση που κυκλοφόρησε αργά χθες το βράδυ, λίγες ώρες μετά το υπουργείο Παιδείας είπε στα σχολεία ότι οι ενδιάμεσες ρυθμίσεις ήταν σε ισχύ, ο Φόρσα είπε ότι οι προσπάθειες για μερική επαναλειτουργία ήταν ακόμη σε εξέλιξη και ότι δεν έχουν ακόμη συμφωνηθεί ενισχυμένα μέτρα ασφαλείας.

Η ένωση είπε ότι, ενώ ελπίζει να είναι σε θέση να ενημερώσει το Εθνικό Σύστημα Λογαριασμών ότι είναι ασφαλές να συνεργαστεί με το άνοιγμα των σχολείων σταδιακά για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, δεν θα ληφθεί τελική απόφαση μέχρι την Τρίτη.

Χθες το απόγευμα, εστάλη επιστολή στα σχολεία όπου περιγράφονται οι συμφωνημένες διαδικασίες για την επανέναρξή τους Μεταξύ του υπουργείου και των συνδικάτων INTO και Fórsa.

Η επιστολή ανέφερε ότι όλα τα παιδιά δημοτικού σχολείου που έχουν σημαντικές πρόσθετες ανάγκες θα επιστρέψουν στην τάξη την επόμενη Πέμπτη.

Είπε ότι οι προσωρινές ρυθμίσεις ισχύουν για παιδιά που φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία και σε όλα τα παιδιά δημοτικού σχολείου με σημαντικές ειδικές ανάγκες.

Η επιστολή όριζε ότι όλοι οι βοηθοί με ειδικές ανάγκες και καθηγητές ειδικής αγωγής πρέπει να επιστρέψουν στο σχολείο την Πέμπτη, εκτός εάν έχουν άδεια εγγραφής ή απουσιάζουν για λόγους υγείας.

Το μήνυμα εστάλη με την έγκριση της INTO και της Fórsa, αλλά αργά χθες το βράδυ, η ένωση δήλωσε ότι δεν έχει επιτευχθεί ακόμη συμφωνία. Είπε ότι οι συνομιλίες με το Υπουργείο Παιδείας έχουν τελειώσει και ότι ορισμένα ζητήματα δεν έχουν ακόμη επιλυθεί.

Αυτά περιλαμβάνουν την ακεραιότητα των εθνικών συστημάτων λογαριασμών που διατρέχουν υψηλό κίνδυνο σύναψης συμβάσεων Covid-19 και την απουσία ρυθμίσεων παιδικής μέριμνας για τους εργαζόμενους, τώρα που οι κυβερνητικοί περιορισμοί στο επίπεδο πέντε έκλεισαν τα σχολεία και τις υπηρεσίες φύλαξης παιδιών.

Το μήνυμα προς τα σχολεία αναφέρει ότι ενώ οι μαθητές που φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία σε εναλλακτικές ημέρες, προκειμένου να μειωθεί ο αριθμός των παιδιών που φοιτούν ανά πάσα στιγμή, όλοι οι άλλοι μαθητές θα επιστρέψουν στην εκπαίδευση 5 ημέρες την εβδομάδα.

Τελευταίες ιστορίες Coronavirus

Ορίζει ότι οι μαθητές με σημαντικές ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που συνήθως βρίσκονται σε κανονική τάξη θα πρέπει να ομαδοποιούνται σε προσωρινές ειδικές εκπαιδευτικές ομάδες.

“Τα σχολεία θα πρέπει επίσης να τηρούν την απαίτηση συμμόρφωσης με τις οδηγίες για τη δημόσια υγεία για ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον, όπως ορίζεται στα σχέδια σχολικής απόκρισης Covid-19, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης μέτρων κοινωνικής απόστασης, αναπνευστικού συστήματος, υγιεινής χεριών και της δημιουργίας φυσαλίδων και λοβών κατά περίπτωση”, είπε.

Η Fórsa δήλωσε τώρα ότι δεν έχει επιτευχθεί συμφωνία για το άνοιγμα και ότι θα ληφθεί τελική απόφαση την Τρίτη. Αλλά επιβεβαίωσε ότι η επιστολή που στάλθηκε στο σχολείο εστάλη με τη συγκατάθεσή της. Η βελτίωση της ασφάλειας είναι ένα από τα εκκρεμή ζητήματα.

– Emma ή Kelly (@emma_okelly) 16 Ιανουαρίου 2021

Λέει ότι τα σχολεία πρόκειται να ανοίξουν ξανά την 1η Φεβρουαρίου.

Αναφέρει ότι οι νέες προσωρινές ρυθμίσεις καλύπτουν όλες τις ειδικές τάξεις στα δημοτικά σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των τάξεων πρώιμης παρέμβασης για παιδιά με αυτισμό ή προβλήματα ακοής.

Η επιστολή αναφέρει ότι οι διατάξεις ισχύουν επίσης για “μαθητές με τις επιπλέον ανάγκες που είναι πιο σημαντικές στις κανονικές τάξεις”.

Αυτά θα περιλαμβάνουν μαθητές που μπορεί να έχουν καταστάσεις όπως αυτισμό και σύνδρομο Down ή αισθητηριακές διαταραχές και άλλες αναπηρίες.

Ορίζει ότι τα μικρά σχολεία, τα οποία ενδέχεται να μην έχουν καθηγητή ιδιωτικής εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης, πρέπει να συνεργάζονται με άλλα σχολεία για να παρέχουν όσο το δυνατόν περισσότερες υπηρεσίες στο σχολείο.

Τα σχολεία θα έχουν επίσης τη δυνατότητα να ανοίξουν ξανά για άλλους ευάλωτους μαθητές όπου το επιτρέπει η χωρητικότητα, λέει το υπουργείο. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει παιδιά από μειονεκτικά περιβάλλοντα.

“Τα σχολεία μπορούν να το κάνουν μόνο όταν είναι ικανοποιημένα ότι παρέχονται επαρκώς σε παιδιά με σημαντικές πρόσθετες ανάγκες, αλλά όταν υπάρχει ακόμα ικανότητα να υποστηρίξουν άλλους μαθητές, τα σχολεία έχουν την ευελιξία να θεωρούν ευάλωτους μαθητές”, είπε.

Τα σχολεία υποχρεώθηκαν να διασφαλίσουν ότι τα μέτρα μετριασμού των κινδύνων που θεσπίστηκαν τον Σεπτέμβριο παραμένουν σε ισχύ μαζί με πρόσθετες απαιτήσεις, όπως η παροχή ιατρικών μασκών σε όλα τα συστήματα εθνικών λογαριασμών και άλλων σχολικών υπαλλήλων που εργάζονται εντός των δύο εκατομμυρίων μαθητών που παραδόθηκαν αυτοπροσώπως. Φροντίδα ή προσοχή.