Εκπαίδευση και Ταξίδια: Μια Ιστορική Προοπτική | International Business Blog | Κολλέγιο Διοίκησης Επιχειρήσεων

9 Φεβρουαρίου 2021

Γράφτηκε από τη Sonia Pippin, Καθηγήτρια Λογιστικής, Σχολή Επιχειρήσεων των Ηνωμένων Εθνών

Όταν κάποιος πηγαίνει σε ένα ταξίδι, μπορεί να πει κάτι (Η γερμανική φράση που μεταφράζεται ως “Ταξίδια σας δίνει κάτι για να μιλήσετε”)

Γιατί ταξιδεύουν οι άνθρωποι; Γιατί πρέπει να ξοδεύετε το χρόνο και τα χρήματα για να πάτε σε ένα ξένο μέρος όπου μπορεί να είστε μόνοι και άβολα; Υπάρχουν πολλοί λόγοι για ταξίδια που είναι τουλάχιστον ίσοι με τον αριθμό των ταξιδιωτών. Για παράδειγμα, ένας μαθητής που σπουδάζει στην ιταλική γλώσσα ταξιδεύει στην Ιταλία επειδή θέλει να καταλάβει περισσότερα για τη γλώσσα και τον πολιτισμό που έχει διαμορφώσει τη γλώσσα. Η καθηγήτρια της αρχαίας ιστορίας σχεδιάζει ένα ταξίδι στην Αθήνα, καθώς μελετά ελληνική αρχιτεκτονική. Ή, ένας διευθυντής μιας αμερικανικής θυγατρικής επισκέπτεται το Τόκιο για να κατανοήσει τον πολιτισμό της ιαπωνικής μητρικής εταιρείας.

Το ταξίδι περιλαμβάνει πολλά στοιχεία που δεν μπορούν να διαχωριστούν εύκολα. Και ακόμη και αν η διδασκαλία και η μάθηση δεν είναι ο πρωταρχικός στόχος, θα είναι τουλάχιστον μια παρενέργεια οποιασδήποτε εκδρομής. Μπορεί να πηγαίνετε διακοπές σε παραθαλάσσιο θέρετρο και το ταξίδι είναι εκπαιδευτικό καθώς συναντάτε ενδιαφέροντα άτομα από όλο τον κόσμο. Μπορείτε να μελετήσετε μια γλώσσα, αλλά θα μάθετε επίσης για τον πολιτισμό, τους ανθρώπους και την ιστορία του προορισμού σας. Μπορείτε να κάνετε πεζοπορία στις Άλπεις και να μάθετε για το τοπικό κλίμα, τον καιρό και τις παραδόσεις.

Τα ταξίδια για εκπαιδευτικούς σκοπούς μπορεί να είναι τόσο παλιά όσο η ανθρωπότητα. Μπορεί να έχει γίνει πιο επίσημη τις τελευταίες δεκαετίες με οργανισμούς όπως NAFSAΚαι το ΙΙΕΚαι το Πρώτη εκπαίδευση EF, Και πολλά άλλα πράγματα. Αλλά η ιδέα να αφήσετε τη ζώνη άνεσής σας για να ζήσετε τον κόσμο είναι πολύ παλαιότερη.

Ο Όμηρος Οδύσσεια αφηγείται την ιστορία του Έλληνα ήρωα, Βασιλιά Οδυσσέα, ο οποίος πέρασε δέκα χρόνια επιστρέφοντας στο σπίτι μετά τον Τρωικό πόλεμο. Κατά τη διάρκεια του μεγάλου ταξιδιού του (Η Οδύσσεια) αντιμετώπισε πολλές προκλήσεις. Τα θέματα του ποιήματος περιλαμβάνουν περιπλάνηση, επιστροφή, δοκιμές, καλά νέα και φιλία. Το ποίημα του Ομήρου είναι έργο μυθοπλασίας. Αλλά η ιδέα του ταξιδιού για στρατιωτικούς, διπλωματικούς και εμπορικούς σκοπούς ήταν συνηθισμένη στην αρχαία Ελλάδα και τη Ρώμη. Διάσημοι ηγέτες (όπως ο Μέγας Αλέξανδρος και ο Ιούλιος Καίσαρας) προχώρησαν σε όλη την ήπειρο για να επεκτείνουν τα σύνορα. Ωστόσο, έμαθαν επίσης από ξένους πολιτισμούς και έφεραν πολλούς από αυτούς πίσω στις πόλεις τους. Οι πληροφορίες που συλλέχθηκαν στο εξωτερικό έχουν συχνά αναφερθεί (και μερικές φορές στολίζονται) σε ταξιδιωτικές αφηγήσεις όπως η Ιστορία του Ηρόδοτου και το Comentarii de Bello Gallico του Julius Cesar.

Από τον Μεσαίωνα, οι μαθητευόμενοι που έχουν ολοκληρώσει τη μαθητεία τους σε ορισμένα επαγγέλματα υποχρεώθηκαν να ολοκληρώσουν τα «επαγγελματικά» ταξίδια τους, τα οποία γενικά χρειάζονται τουλάχιστον τρία χρόνια και μία ημέρα ως μία από τις προϋποθέσεις για την άδεια. Αν και αυτή η παράδοση φαίνεται απαρχαιωμένη, εξακολουθεί να είναι υποχρεωτικό μέρος της εκπαίδευσης για ορισμένα επαγγέλματα. Ομοίως, πολλά μέλη της ανώτερης μεσαίας τάξης και ευγενείς οικογένειες (συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματος) συνήθιζαν να περνούν χρόνο ταξιδεύοντας για να βιώσουν και να μάθουν. Περιλαμβάνει δημοφιλείς ταξιδιώτες ΝτάργουινΚαι το ΆνταμςΚαι το ΜότσαρτΚαι το ΓκάιτεΚαι το Μαρκ ΤουαίηνΚαι και Έρχαρτ.

Τον τελευταίο αιώνα, η ιδέα της αποστολής φοιτητών στο εξωτερικό έχει γίνει όλο και πιο δημοφιλής. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα τη δημιουργία ομάδων υπεράσπισης καθώς και μη κερδοσκοπικών και μη κερδοσκοπικών οργανώσεων και προγραμμάτων που στοχεύουν στη διευκόλυνση των διεθνών ανταλλαγών. Πολλοί από αυτούς επικεντρώνονται σε φοιτητές (για παράδειγμα IESΚαι το USACΚαι το CIEE). Στις Ηνωμένες Πολιτείες, το πρώτο πρόγραμμα σπουδών στο εξωτερικό (αποστολή μερικών προπτυχιακών φοιτητών στη Γαλλία) ιδρύθηκε τη δεκαετία του 1920 το Πανεπιστήμιο του Ντελαγουέρ. Οι προσπάθειες σπουδών στο εξωτερικό και τα προγράμματα ανταλλαγών διακόπηκαν τη δεκαετία του 1940 από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο και επέστρεψαν ξανά στη δεκαετία του 1950. Τις τελευταίες δεκαετίες, τα ταξίδια για σπουδές στο εξωτερικό έχουν αυξηθεί δραματικά – εν μέρει λόγω των εκστρατειών διαφόρων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και οργανισμών όπως το IIE και Φόρουμ εκπαίδευσης στο εξωτερικό.

Με όλα αυτά κατά νου, γιατί πρέπει να ταξιδέψετε, πού πρέπει να πάτε και πότε;

• Γιατί? Επειδή το ταξίδι είναι διασκεδαστικό και διασκεδαστικό και θα έχετε μια ιστορία να πείτε πότε επιστρέφετε (συν θα μάθετε περισσότερα από ό, τι νομίζετε)
• Που? Η σύντομη απάντηση σε αυτήν την ερώτηση είναι “οπουδήποτε θέλετε”. Αλλά υπάρχει επίσης μια κάπως μεγαλύτερη απάντηση. Πρώτα, λάβετε συμβουλές Ιστοσελίδα του Υπουργείου Εξωτερικών Και δώστε προσοχή στις ταξιδιωτικές συμβουλές.
• πότε? Αυτό είναι δύσκολο τώρα. Δυστυχώς, το COVID-19 έχει κάνει τα διεθνή ταξίδια δύσκολα, αν όχι αδύνατα. Ακόμα κι αν μπορείτε να πάτε σε μια ξένη χώρα, πιθανότατα θα πρέπει να καραντίνα για αρκετές ημέρες, κάτι που μπορεί να είναι δύσκολο αν είστε μόνοι και έχετε περιορισμένο προϋπολογισμό για το χρόνο. Συνιστάται να περιμένετε έως ότου θεωρηθεί ασφαλές (ή ασφαλέστερο) για να ταξιδέψετε.

Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν μπορείτε να αρχίσετε να σχεδιάζετε το ταξίδι σας τώρα. Ελέγξτε τις επιλογές σας. Κοιτάξτε πιθανές χώρες και πόλεις – για παράδειγμα εκείνες με τις οποίες έχετε μια συμφωνία ανταλλαγής. Μπορείτε να εξετάσετε μια ανταλλαγή διάρκειας ενός εξαμήνου ή ένα από τα συντομότερα προγράμματα σπουδών στο εξωτερικό. Μόλις περιορίσετε τις επιλογές σας, επικοινωνήστε με το μελλοντικό ίδρυμα υποδοχής, καθηγητές ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και διαχειριστές και εργαστείτε σύμφωνα με ένα πιθανό πρόγραμμα μαθημάτων. Όσο περισσότερο προετοιμάζετε τώρα, τόσο πιο ευχάριστο θα είστε στο ταξίδι.