Οι ελληνικές αρχές συμβούλεψαν το ευρύ κοινό να περιορίσει τη χρήση του Διαδικτύου, καθώς τη Δευτέρα το μεσημέρι, το σύστημα ηλεκτρονικής μάθησης των δημόσιων σχολείων διακόπηκε μετά από μία μόνο ώρα.
Όταν οι μαθητές γυμνασίου και γυμνασίου άρχισαν να ξεκινούν μαθήματα στο διαδίκτυο λόγω νέων κανονισμών κλειδώματος, η πλατφόρμα μέσω της οποίας πραγματοποιείται η ηλεκτρονική μάθηση στη χώρα έχει καταρρεύσει.
Το υπουργείο Παιδείας είπε ότι τα προβλήματα πιθανότατα προκλήθηκαν από το Webex, την εφαρμογή βιντεοδιάσκεψης που χρησιμοποιείται για διαδικτυακά μαθήματα κατάρτισης, προσθέτοντας ότι τα δίκτυα του υπουργείου ήταν πλήρως λειτουργικά.
Νωρίτερα, η κυβέρνηση συνέστησε στους πολίτες που κρατούνται τώρα στα σπίτια τους να μην περιμένουν στο Διαδίκτυο κατά τις ώρες αιχμής, προκειμένου να μην αμφισβητήσουν την «ομαλή, αδιάκοπη και υπεύθυνη λειτουργία των δικτύων επικοινωνιών».
Σύμφωνα με το ελληνικό Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης, οι πολίτες δεν πρέπει να χρησιμοποιούν διαδικτυακές εφαρμογές ψυχαγωγίας, κοινωνικά μέσα ή βιντεοκλήσεις κατά τις ώρες αιχμής (9 π.μ. έως 6 μ.μ.).
Το Υπουργείο συνιστά, μεταξύ άλλων, τα εξής:
Αποφύγετε τη χρήση διαδικτυακών εφαρμογών ψυχαγωγίας κατά τις ώρες αιχμής, δηλαδή από τις 09:00 έως τις 18:00. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την απαιτούμενη διαθεσιμότητα στα δίκτυα για αποτελεσματική λειτουργία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και εφαρμογών εξ αποστάσεως εργασίας.
Δίνω προτεραιότητα στη χρήση σταθερών δικτύων για την πραγματοποίηση τηλεφωνικών κλήσεων και την αποφυγή βιντεοκλήσεων εάν δεν είναι απαραίτητα για την επικοινωνία μας.
Εάν είναι δυνατόν, αποφύγετε την αποστολή μεγάλων αρχείων χωρίς προηγούμενη συμπίεση. Ομοίως, αποφύγετε την αποστολή μαζικών μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που περιέχουν μεγάλες ποσότητες συνημμένων.
Διατηρήστε ενημερωμένο το λογισμικό όλων των οικιακών συσκευών με σύνδεση στο Διαδίκτυο, βάσει των οδηγιών και των συστάσεων των κατασκευαστών.
“Φανταστική τηλεόραση. Αναγνώστης. Φιλικός επίλυσης προβλημάτων Hipster. Πρόβλημα προβλημάτων. Εξαιρετικά ταπεινός διοργανωτής.”