2 καθηγητές από το Κολλέγιο Διεθνών Επιστολών και Πολιτισμών έλαβαν υποτροφία και υποτροφία
Καθηγητής Συγκριτικής Λογοτεχνίας και Σπουδών ΜΜΕ Άννα Χέντμπεργκ Ολενίνα ΘΑρέσει Επιλογή Ως επισκέπτης αναπληρωτής καθηγητής στο Σλαβικό Ευρασιατικό Κέντρο Ερευνών Στο Πανεπιστήμιο του Χοκάιντο για το φθινόπωρο του 2021.
Η Άννα Χέντμπεργκ Ολενίνα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Συγκριτικής Λογοτεχνίας και Σπουδών Μέσων Ενημέρωσης, επισκέφθηκε τελευταία την Ιαπωνία το 2011. Θα επιστρέψει αργότερα φέτος ως Επισκέπτης Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Σλαβικό-Ευρασιατικό Κέντρο Ερευνών στο Πανεπιστήμιο Χοκάιντο στο Σαπόρο.
Κατεβάστε την πλήρη εικόνα
“Είμαι βαθιά τιμή για την επιλογή μου” Ολενίνα Είπε. “Αυτή η ευκαιρία προσελκύθηκε για πρώτη φορά λόγω της φήμης της SRC για την ερευνητική αριστεία, τους πλούσιους πόρους της στη βιβλιοθήκη και το εντυπωσιακό ακαδημαϊκό προσωπικό.
Κατά τη διάρκεια της περιόδου υποτροφίας, Ολενίνα Θα εργαστεί για το δεύτερο έργο της στο βιβλίο που Θα καλύψει την ιστορία και τη θεωρία των συναρπαστικών περιβάλλοντων μέσων. Ένα από τα βασικά ερευνητικά της θέματα είναι ο Σοβιετικός πρωτοπόρος σκηνοθέτης Σεργκέι Έισενσταϊν, του οποίου Νωρίς Η κινηματογραφική προσέγγιση – για παράδειγμα, ηθοποιοί“ Συγκεκριμένες χειρονομίες και κλιπ ταινιών – Οδήγησε άμεσα 1920 Οι αντιδράσεις του κοινού στις ταινίες που παρακολουθούσαν.
Ολενίνα Επίσης, ανυπομονώ να συμμετάσχω στο Σλαβικό Ευρασιατικό Κέντρο ΕρευνώνΔιαλέξεις και εκδηλώσεις Επικοινωνήστε με τους Ιάπωνες Σλάβοι Ενώ στο Πανεπιστήμιο του Χοκάιντο.
“Έχω ταξιδέψει στην Ιαπωνία αρκετές φορές πριν. «Εντυπωσιάστηκα πολύ από τον πλούτο των πόρων που σχετίζονται με τη Ρωσία στα ιαπωνικά αρχεία και την αντικειμενική και μελλοντική έρευνα σχετικά με τη ρωσική κουλτούρα που συνεχίζεται στην Ιαπωνία. Από τότε θέλω να επιστρέψω στην Ιαπωνία».
Μεταξύ του τρίτου και του έκτου Οι υποψήφιοι από όλο τον κόσμο επιλέγονται για υποτροφίες στο Slavic Eurasian Research Center κάθε χρόνο. Ένα άλλο μέλος της σχολής στο κρατικό πανεπιστήμιο της Αριζόνα, μικρόκαθηγητής σλαυικός Danco Sepca, Ήταν κάτοικος του ο μικρόέρευνα ντοΕίσοδος το 2017-18 Ακαδημαϊκό έτος.
Επίκουρος Καθηγητής Κλασικών Μπρίτα Ατζέρ Κέρδισε $ 750 επιχορήγηση από την Ένωση Κλασικών μικρόΥποστηρίζει μια σειρά εκδηλώσεων που σχετίζονται με ελληνικές και ρωμαϊκές μελέτες και βιντεοπαιχνίδια. Η υποτροφία είναι μέρος του Συλλόγου Κλασικών Σπουδών » Πρωτοβουλία “Classics Everywhere”, Οι οποίες Ξεκίνησε το 2019 για να ενισχύσει τη δημόσια συμμετοχή με τον αρχαίο κόσμο.
Οι εκδηλώσεις υπό την ηγεσία του Ager θα περιλαμβάνουν δημόσιες διαδικτυακές διαλέξεις, συζητήσεις και ροή βιντεοπαιχνιδιών. Εννοούν Προσελκύω Μαθητές και άλλοι παίκτες για να αναπτύξουν το ενδιαφέρον τους για την αρχαιότητα μέσω παιχνιδιών, καθώς και να προσεγγίσουν εκπαιδευτικούς που θέλουν να χρησιμοποιήσουν βιντεοπαιχνίδια στην τάξη τους για να προσελκύσουν μαθητές στο θέμα τους. Ο Άγκερ είπε ότι οι πρώτες εμπειρίες των μαθητών με την αρχαία ιστορία και τους μύθους Προέρχεται συχνά από παιχνίδια όπως “Assassin’s Creed: ΟδύσσειαΚαι το Επικύρωση Και το “Αδης.”
«Συχνά αποκλίνουν από το ενδιαφέρον μας για τον αρχαίο πολιτισμό“Θέλω να ενθαρρύνομαιΚαι το“ Είπε. «Το πρόγραμμα εστιάζει οΝ … Παίκτες Μιλήστε με άλλους παίκτες για το κλασικό παρελθόν και μιλήστε με άλλους δασκάλους“Σχετικά με το πώς να επωφεληθείτε από τα κλασικά παιχνίδια στην τάξη. Θα μιλήσουμε για το πώς να φανταστείτε ξανά τα βιντεοπαιχνίδια και να αλληλεπιδράσετε με ένα αρχαίο παρελθόν.“
Ο Επίκουρος Καθηγητής Κλασικών Britta Ajer έλαβε επιχορήγηση $ 750 από την Ένωση Κλασικών Σπουδών για να χρηματοδοτήσει μια σειρά εκδηλώσεων που σχετίζονται με ελληνικές και ρωμαϊκές σπουδές και βιντεοπαιχνίδια.
Πρόσφατα, περισσότερα γΜας Άρχισε να παρέχεται υπό την πειθαρχία ντοΛασικά στη διασταύρωση μεταξύ του αρχαίου κόσμου και του σύγχρονου λαϊκού πολιτισμού. Ομοίως, τα τελευταία χρόνια, σημειώθηκε αύξηση των υποτροφιών σχετικά με την υποδοχή της αρχαιότητας στα παιχνίδια, δήλωσε ο Ager.
“Κλασικοί, ιστορικοί, αρχαιολόγοι και άλλοι επιστήμονες χρησιμοποιούν παιχνίδια για να σκέφτονται δημιουργικά το παρελθόν”, είπε. “Τα παιχνίδια μπορεί ή όχι να απεικονίζουν τον αρχαίο πολιτισμό” με ακρίβεια “, αλλά είναι ενδιαφέρον σε αυτό που μας λέει για τον εαυτό μας: Πώς παίζουμε τα μεγάλα ερωτήματα της ύπαρξής μας μέσω της ασφαλούς απόστασης της αρχαιότητας;”
Θυμός ειναι Επίσης Επιδιώκει να αξιοποιήσει περισσότερο τα βιντεοπαιχνίδια στις τάξεις του στο μέλλον. Για παράδειγμα, θα μπορούσε να δώσει στους μαθητές μια περιοδεία εικονικής πραγματικότητας στην αρχαία Αθήνα ή να συζητήσει μια σύγχρονη ψηφιακή αναψυχή της κλασικής τέχνης. Διαφορετικά παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην ίδια τοποθεσία ή χρονική περίοδο για τη σύγκριση portrayals από τον αρχαίο κόσμο.
“Το γεγονός ότι είναι διαδραστικά μπορεί να κάνει τα παιχνίδια πιο εντυπωσιακά με κάποιους τρόπους από τις ταινίες ή τα βιβλίαΑλλάζω, είπε.
“Φανταστική τηλεόραση. Αναγνώστης. Φιλικός επίλυσης προβλημάτων Hipster. Πρόβλημα προβλημάτων. Εξαιρετικά ταπεινός διοργανωτής.”